Иновации, екология и креативност: Училищният кръг на научното състезание “firSTep 2026” се проведе в ЧСУ „ДРУЖБА“ – София
В ЧСУ „ДРУЖБА“ – София се проведе училищният кръг на научното състезание firSTep 2026 – събитие, което отново обедини десетки ученици около идеите за иновации, устойчиво развитие и социална отговорност. Участниците представиха впечатляващи проекти, демонстриращи задълбочени изследвания, практически решения и креативно мислене.
Симеон М. усъвършенства своя миналогодишен “Smart Bucket Project“, като разработи машина за събиране и рециклиране на метал, хартия и пластмаса, която издава QR код за „зелен билет“ за столичния градски транспорт.
Никол М. изследва възможността за ефективна система за съхранение на енергия чрез компресиран въздух, използвайки тръби, компресор, кранче и перка с диод.
Ана Мария К., Мадлен З. и Мария Х. представиха проекта „В помощ на животните около нас“, който предлага комплексен екологичен модел – използване на стъклени бутилки, био храни, устойчиво строителство и екологично потребление.
Кристиян В. разработи „Зеленият терминал – когато слънцето среща транспорта“, предлагайки изграждане на паркинги със соларни панели под формата на навеси.
Никола В. в проекта „Beyond the Board: Education for Life“ изследва образователния потенциал на шахмата чрез интервюта и анализи, доказвайки ролята му за развитие на концентрацията и стратегическото мислене.
Мохамед А. и Адам А. представиха проект „Соларен панел“, демонстриращ различни практически приложения на фотоволтаичните технологии.
Хакан П., Борислав В. и Николай К. създадоха мобилно приложение за разпознаване на цветове, подпомагащо хора с нарушение на цветното зрение чрез текстово описание на заснет обект.
Кристиан П., Бату Е. и Иван Л. реализираха проект за интелигентен мониторинг на фини прахови частици PM 2.5 и PM 10, като измериха качеството на въздуха в училище и установиха, че стойностите са в допустимите норми.
Валерия Г., Емма И. и Меган П. изследваха влиянието на социалните медии върху комуникационните умения на ученици между 15 и 17 години, анализирайки връзката между онлайн активността и предпочитания начин на общуване.
Даниел Д. представи „HailSense“ – интелигентна система за защита на лечебни дървета чрез сензори за дъжд и градушка и сервомотори за предпазване от атмосферни условия.
Азим П. и Мустафа М. разработиха „Умни щори“ – соларно захранвана автоматична система с микроконтролер и серво мотори, реагираща на слънчевата светлина.
Ипек Ч. и Хавин И. създадоха образователната игра „ВИП възможности и предизвикателства“, насърчаваща усвояването на чужд език чрез ролеви елементи и интерактивни карти.
Хюмейра М., Азра Х. и Румеиса А. в проекта „Традиция на занаятите – образът на народната памет“ проследиха историческото развитие и съвременната трансформация на занаятите.
Станислава Б. и Изабела А. представиха „SmartSort“ – приложение, което подпомага правилното разделно събиране на отпадъци в училищната среда.
Божидара К. разработи „Зеленият кръговрат“, свързан с разделно събиране и компостиране на хранителни отпадъци с цел намаляване на метановите емисии.
Доротея С. и София М. в проекта „Подай ръка“ изследваха как разумното потребление и самодисциплината могат да допринесат за намаляване на глада и бедността в световен мащаб.
Състезанието firSTep съчетава проектно-базирано обучение с принципите на STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) и STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). То се провежда ежегодно в училището и насърчава учениците да развиват критично мислене, научна любознателност, изследователски умения и способност за прилагане на знанията в реални житейски ситуации.
